Flexibilización de las tutorías académicas por motivos de conciliación

Se propone incorporar la posibilidad de organizar las tutorías académicas en modalidades no presenciales o mixtas en situaciones justificadas de conciliación, permitiendo adaptar o reducir la exigencia de presencialidad. Para ello en el artículo 55 criterios de flexibilidad en la organización de la actividad académica y completar el artículo 51.d) reconociendo estas modalidades. Esta medida favorecería la conciliación del profesorado sin menoscabar la calidad docente ni la atención al alumnado.